Apprendre et enseigner la fonction publique : L’impact des modalités du mentorat sur le transfert de connaissances aux nouvelles recrues dans l’administration fédérale belge

Bibliographic reference Maricosu, Stefano. Apprendre et enseigner la fonction publique : L’impact des modalités du mentorat sur le transfert de connaissances aux nouvelles recrues dans l’administration fédérale belge. Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication, Université catholique de Louvain, 2020. Prom. : Moyson, Stéphane.
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:23677