Développement d'un paradigme d'apprentissage séquentiel pour évaluer des capacités d'apprentissage de formes verbales

Bibliographic reference Pirotte, Alice. Développement d'un paradigme d'apprentissage séquentiel pour évaluer des capacités d'apprentissage de formes verbales. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université catholique de Louvain, 2019. Prom. : Szmalec, Arnaud.
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:18490