Comparaison des processus de lecture des mots et des nombres encyclopédiques

Bibliographic reference Golinvaux, Fanny. Comparaison des processus de lecture des mots et des nombres encyclopédiques. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université catholique de Louvain, 2019. Prom. : Lochy, Aliette.
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:18276