L’évaluation des enseignements par les étudiants

L’évaluation des enseignements par les étudiants possède un passé fourni et a été, est même encore, longuement controversée dans la littérature. Il existe une diversité de problématiques qui ne permettent pas de travailler avec les résultats reçus, notamment la diminution du taux de réponses. Ce dernier est notamment lié à la méthode de passation et aux caractéristiques du répondant. De plus cette diminution du taux de réponses impacte directement la taille de l’échantillon, et donc la validité des résultats. Dès lors, il est indispensable de tout mettre en oeuvre pour diminuer le taux de non-réponse dans le cadre de l’évaluation des enseignements par les étudiants.