Etude des freins à l’activité physique ainsi que du rapport au corps d’individus physiquement actifs, à travers le concept des classes sociales et de l’habitus

L’objectif de ce mémoire est de rendre compte de l’influence des déterminants sociaux (le revenu et le diplôme principalement) sur la participation sportive et sur la manière de concevoir son activité physique et sportive (APS). Dans ce contexte, l’étude de deux facteurs, témoignant ou non de cette influence sociale, a été effectuée. Le premier de ces facteurs est les freins à l’APS, empêchant une pratique sportive régulière tout au long de la vie. En deuxième lieu, il s’agit du concept de rapport au corps – dimension fondamentale de l’habitus. A travers la revue de littérature, les principaux concepts sociaux ont été identifiés et définis (Bourdieu, 1979 ; Kay & Laberge, 2002 ; Pociello & Andreff, 1981). Cette recherche s’est également appuyée sur l’identification des freins et obstacles les plus importants (ICRCP, 1996). Pour terminer, l’explication du modèle conceptuel des buts d’accomplissement (Darnon & Butera, 2005 ; Elliot & McGregor, 2001 ; Nicholls, 1984) a clôturé le décryptage de la littérature. Le questionnaire formé à partir des concepts théoriques a été rempli par 356 personnes actives, de tout âge et de différents rangs sociaux. Si le niveau social défavorisé est peu représenté, l’échantillon a tout de même permis la catégorisation des individus en plusieurs classes sociales. Les résultats ont montré que certains freins sont marqués socialement, et se retrouvent significativement plus chez les classes sociales défavorisées que chez les personnes socialement favorisées. Le revenu, et non le diplôme, participe à l’explication du lien entre un rapport au corps instrumental et une provenance sociale défavorisée. Cependant, d’autres études ciblant les personnes défavorisées seront nécessaires dans le futur. Enfin, le profil de pratique sportive, marqueur de la longévité de cette pratique, a fait émerger un lien avec les freins et obstacles, ainsi qu’un lien avec la théorie des buts d’accomplissement.