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Les mécanismes sous-jacents aux idées délirantes : rôle des émotions négatives et de la diminution des ressources cognitives(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Utilisation excessive des Technologies de l’Information et de la Communication (TICs) : une étude-pilote(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Exploration of cognitive processes underlying multitasking in persons diagnosed with schizophrenia(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact des traits schizotypiques et du style d’encodage dans l’usage des mondes virtuels persistants : étude exploratoire(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Exposition à l’idéal de minceur et augmentation automatique de l’accessibilité aux pensées liées au suicide(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle de l’estime de soi, de la solitude, du bonheur, de l’anxiété sociale et des écarts entre les sois dans l’utilisation problématique d’activités sexuelles en ligne(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle du traumatisme lié à la maltraitance sur l'apparition de troubles de la sexualité chez l'homme adulte(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les mécanismes sous-jacents aux hallucinations : Rôle des émotions négatives et de la diminution des ressources cognitives(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Addiction cybersexuelle : rôle des traits impulsifs, de l’humeur et des motivations. Etude exploratoire(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Difficulté d'autocontrôle, attachement insécure et utilisation problématique du téléphone portable(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
